Zugoffizier: Unterschied zwischen den Versionen
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| colspan="3" | Entstehung: Die Funktion war fester Bestandteil der militärischen Struktur jeder Landeinheit (Schiffsstammabteilungen, Schulen, Ersatzabteilungen). | | colspan="3" | Entstehung: Die Funktion war fester Bestandteil der militärischen Struktur jeder Landeinheit (Schiffsstammabteilungen, Schulen, Ersatzabteilungen). | ||
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| colspan="3" | Funktion: Er war verantwortlich für die tägliche Ausbildung, Disziplin und Ordnung innerhalb seines Zuges. | | colspan="3" | Funktion: Er war verantwortlich für die tägliche Ausbildung, Disziplin und Ordnung innerhalb seines Zuges. | ||
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| colspan="3" | Ausbildung: Er leitete das Exerzieren, den Unterricht an der Waffe und die infanteristische Grundausstellung (siehe Infanterielehrgang für Fähnriche). | | colspan="3" | Ausbildung: Er leitete das Exerzieren, den Unterricht an der Waffe und die infanteristische Grundausstellung (siehe Infanterielehrgang für Fähnriche). | ||
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| colspan="3" | Bewertung: Er war derjenige, der die jungen Matrosen und Unteroffiziersanwärter am genauesten kannte und die ersten Beurteilungen für deren U-Boot-Tauglichkeit verfasste. | | colspan="3" | Bewertung: Er war derjenige, der die jungen Matrosen und Unteroffiziersanwärter am genauesten kannte und die ersten Beurteilungen für deren U-Boot-Tauglichkeit verfasste. | ||
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| colspan="3" | Ende: Mit der Versetzung auf ein Boot (Front- oder Schulboot) endete diese Landverwendung. Im Mai 1945 wurden die verbliebenen Zugoffiziere der Schulen meist als Zugführer in Marine-Schützen-Bataillonen im Erdkampf eingesetzt. | | colspan="3" | Ende: Mit der Versetzung auf ein Boot (Front- oder Schulboot) endete diese Landverwendung. Im Mai 1945 wurden die verbliebenen Zugoffiziere der Schulen meist als Zugführer in Marine-Schützen-Bataillonen im Erdkampf eingesetzt. | ||
Aktuelle Version vom 2. Februar 2026, 11:53 Uhr
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